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【教学诊改进行时】软件工程系借力发力提升人才培养工作水平

发布时间:2021-05-26来源:教学工作诊断与改进专题网站访问次数:456

自启动教学诊断与改进工作以来,软件工程系明确目标任务,厘清工作思路,构建“五纵五横”的内部质量保证体系,建立以提高人才培养质量为核心、以履行人才培养主体责任为目标的系部、专业、课程、教师、学生五个层面完整的目标体系,促进“建设—运行—诊断—改进”质量螺旋递进不断提升,将诊改与系部日常工作相结合,将现阶段各重点建设项目纳入诊改工作范畴,借力诊改,精准发力,持续提升人才培养工作水平。